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1 Palacio Barolo

¿Simple o doble? (Por F. Baldino, 3PM)

El cielo estaba cubierto y oscuro, lloviznaba; pero a pesar de eso la mañana estaba calurosa. Salimos del colegio con algo de retraso, ya que tuvimos que hacer cambios de último momento, productos del mal clima. Sólo nos tomó unos cuantos minutos cargar la numerosa cantidad de cajas al micro, y, luego, el conductor inició la marcha hacia las afueras de la ciudad.

Hacía mucho tiempo que no viajaba por la ruta, tanto que casi me había olvidado de cómo eran. Había olvidado por completo que a los costados de las banquinas hay pasto, árboles, vacas, y, en algunas zonas, hasta casas. Luego de casi una hora de viaje, un cartel indicó que nos estábamos adentrando en Moreno.  Entonces me acerqué más a la ventanilla del micro, y pude prestar atención a cada detalle del pueblo al que acabábamos de ingresar. No había asfalto, las calles eran de tierra, y estaba todo lleno de barro, además de partes inundadas; definitivamente la tormenta de la noche anterior había tenido malas consecuencias.

El conductor dobló en una esquina y pude divisar un edificio blanco, de rejas azules. Supe enseguida que se trataba de la escuela a la que íbamos a ayudar. La directora nos estaba esperando, bajamos del micro y nos invitó a entrar al edificio. Estábamos nerviosos y ansiosos a la vez; no sabíamos cómo responderían los chicos. Atravesamos la puerta azul de la entrada y fuimos a una de las aulas, para organizar nuestra jornada. El aula, totalmente decorada, llena de colores y láminas, demostraba que el espíritu infantil estaba casi intacto.

Después de eso, todo fue casi mágico. Si tuviera que describir todo detalladamente serían páginas y páginas, y con eso no sería suficiente. En pocas palabras, la predisposición de los chicos fue increíble. Desde un primer momento se vieron encantados con los juegos que les habíamos preparado. Una de las tantas cosas que más me llamó la atención fue lo que dijo una nena  de segundo grado: “¿Seño, puedo repetir el juego?”.

Sus rostros irradiaban de felicidad, y las sonrisas de los nenes más chicos (de primer, segundo y tercer grado) dejaban al descubierto algunos dientes que el ratón Pérez se había llevado. Pero los juegos terminaron, y llegó la hora de que ellos nos demostraran lo que realmente sabían hacer: bailar. En el patio de la pequeña escuela, todos nos hicieron una inolvidable demostración del folklore, bailando chacareras. “¿Simple o doble?” preguntó uno de ellos. “Simple” le contestó Mariano, el guitarrista, algo sorprendido ante la pregunta. Definitivamente sabían lo que hacían. Y lo más gracioso fue cuando nos enseñaron los pasos básicos de la danza.

Era cerca del mediodía, y nos dividimos para comer con ellos en diferentes aulas. Prepararon un gran almuerzo para nosotros, quizás en forma de agradecimiento por la donación, o quizás en una de las tantas maneras de expresar alegría por nuestra visita. “Esto es increíble…hay veces en que no tenemos ni una cuarta parte de todo esto para darles de comer a los chicos” decía una maestra. “Guardo estas empanadas para mi mamá” señalaba un nene, mientras guardaba una en cada bolsillo de su gastado guardapolvo.

“¿Sabés qué le pasa a ese nene?” le comentó uno de los maestros a Mariano, señalando al que estaba sentado en el suelo, algo enojado. “En la última tormenta perdió su casa. Estuvo durmiendo unos días acá en la escuela, algunos de nosotros pudimos alcanzarles colchones y comida a él y a su familia.” La vida de muchos de ellos no es tan fácil como puede ser la nuestra, pensé.

Dicen que el tiempo pasa rápido cuando uno se divierte, y una vez más pude comprobar que es cierto. Los chicos nos saludaban, mientras repetían: “Vuelvan mañana” “¿Cuándo van a volver?” “Vení a mi casa a jugar conmigo”. ¿Qué decir a sus palabras?

Subimos al micro y emprendimos el regreso a la ciudad. ¿Cómo olvidarse de sus rostros? En especial el de aquella nena de ojos profundos y mirada curiosa, de aquella con la flor en el pelo, de las gemelas Jessica y Ayelén, de los que le pintaron toda la cara con tiza a varios de mis compañeros. Es uno de esos recuerdos que difícilmente se borran de la memoria.

Es, también, una sensación extraña, difícil de explicar; mezclada por la impotencia de querer ayudar y no poder, pero felices de haber aportado algo, por más mínimo que sea, un día de alegría en la vida de los chicos.

Y mientras nos alejábamos cada vez más de la pequeña escuela, me puse a pensar en las palabras que nos dijo la directora, antes de verlos: “Sólo necesitan que se los mime un poco. Quieren un poco de cariño, amor; hacerles saber que existen, que son personas.”

Sociedades_CONTABILIDAD_ALICIA_SA

1 año BM

PERIODO DE EXTENCION RECESO ESCOLAR

VARONES

Educación Física – Varones

2 año BM

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3 año BM

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4 año BM

4 BM Geografía Tp domiciliario personalizado

3 año PM

3 PM Geografía Tp domiciliario personalizado

4 año PM

4PM Geografía Tp domiciliario personalizado

5 año PM

5 PM ESERA Tp domiciliario

1 año BM

MATERIAL PARA EL RECESO 1er año

5 año

MATERIAL PARA EL RECESO 5to año